پایگاه خبری تحلیلی صدای فردا - آخرين عناوين دانش و فناوری :: نسخه کامل http://www.sedayefarda.ir/tech Thu, 17 Jan 2019 08:10:01 GMT استوديو خبر (سيستم جامع انتشار خبر و اتوماسيون هيئت تحريريه) نسخه 3.0 /skins/default/fa/normal/ch01_newsfeed_logo.gif تهيه شده توسط پایگاه خبری صدای فردا http://www.sedayefarda.ir/ 100 70 fa نقل و نشر مطالب با ذکر نام پایگاه خبری صدای فردا آزاد است. Thu, 17 Jan 2019 08:10:01 GMT دانش و فناوری 60 باید به دنبال توسعه نظام ارزش‌آفرینی در کشور باشیم http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10320/باید-دنبال-توسعه-نظام-ارزش-آفرینی-کشور-باشیم به گزارش صدای فردا - منطقه خوزستان، مهدی کشمیری امروز (26 دی ماه) در حاشیه بازدید از پارک علم و فناوری خوزستان اظهار کرد: توسعه حوزه پژوهش در وزارت علوم باعث ایجاد پارک های علم و فناوری در کشور و ورود جدی به حوزه فناوری شد و در حال حاضر مجموعه هایی در وزارت علوم وجود دارند که زیرساخت خوبی برای توسعه فناوری در کشور محسوب می شوند. مدیرکل دفتر سیاست گذاری و برنامه ریزی امور فناوری وزارت علوم با بیان اینکه پارک های علم و فناوری، مراکز نوآوری و مراکز رشد از جمله زیرساخت های فراهم شده در وزارت علوم برای توسعه حوزه فناوری در کشور هستند، گفت: آنچه که مهم است این می باشد که ما دیگر از رویکرد نشر و انتشار مقاله که آن هم جایگاه و ارزش خود را دارد، در حال عبور هستیم و به اینکه بحث های ماموریت گرایی و اثر بخشی در حقیقت جزو عنصرهای اصلی وزارت علوم قرار گیرند، ورود کردیم. قائم مقام معاون پژوهشی وزیر علوم در امور فناوری ادامه داد: دیگر کفایت نمی کند یک استاد دانشگاه در اتاق دانشکده بنشیند و روی مقاله ای کار کند، هرچند همانطور که تاکید کردم این هم ارزش خاص خود را دارد ولی بحث جدی ما باید ارزش آفرینی باشد. کشمیری افزود: هر کسی که در خانواده وزارت علوم فعالیت می کند چه در حوزه آموزش، پژوهش و یا در حوزه فناوری، باید جایگاه خود را در این نظام ارزش آفرینی پیدا کند. حال در این بین یکی می شود جزو یک درصد دانشمندان تاثیرگذار در دنیا، یکی هم می شود منبع معتبر برای یک صنعتی در کشور که هر کدام به نحوی ارزشمند است. مدیرکل دفتر سیاست گذاری و برنامه ریزی امور فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پایان گفت: خوشبختانه مجموعه پارک های علم و فناوری در کشور  جایگاه خوبی در بحث نظام ارزش آفرینی دارند و در واقع شکل گیری پارک ها در کشور و ریشه آن ها در راستای همین تفکر توسعه نظام ارزش آفرینی است. به گزارش ایسنا، قائم مقام معاون وزیر و مدیرکل دفتر سیاست گذاری و برنامه ریزی امور فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری صبح امروز، چهارشنبه 26 دی ماه در بازدیدی سرزده، از پارک علم و فناوری خوزستان و شرکت های زیر مجموعه دیدن و با فعالیت و عملکرد آن ها آشنا شد و با مدیران شرکت ها به بحث و گفت و گو نشست. همچنین کشمیری جلسه ای با رییس سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان و رییس دانشگاه شهید چمران اهواز داشت. وی دو روز در خوزستان خواهد بود و روز پنج شنبه، 27 دی ماه نیز سفری به شهرستان بهبهان برای آشنایی با فعالیت های صورت گرفته در حوزه فناوری این شهرستان و پردیس پارک علم و فناوری بهبهان خواهد داشت. منبع: ایرنا ]]> دانش و فناوری Wed, 16 Jan 2019 19:59:46 GMT http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10320/باید-دنبال-توسعه-نظام-ارزش-آفرینی-کشور-باشیم هورالعظیم؛ مرواریدی غلطان در قلب خوزستان http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10316/هورالعظیم-مرواریدی-غلطان-قلب-خوزستان به گزارش گروه تحلیل، تفسیر و پژوهش های خبری صدای فردا، تالاب هور العظیم در مرز ایران و عراق با وسعت 127 هزار هکتار در غرب استان خوزستان زیستگاه گونه های نادری از پرندگان و گیاهان بومی تالاب های پوشیده از نیزاز است که معیشت ساکنان خود را با پرورش گاومیش، ماهیگیری، حصیر بافی و قایق های کوچک تامین می کند. 'هورالعظیم' یا 'هورالهویزه' در تاریخ هزاران ساله خود تجربه های زیادی از بود و نبود حیات زیست محیطی رااز سر گذرانده است و روزگاری مساحت این تالاب 306 هزار هکتار در هر دو بخش ایران و عراق بوده اما اکنون به دلایل اقلیمی ، دستکاری در طبیعت سدسازی در کشورهای ترکیه سوریه عراق و ایران و مسائل امنیتی این مساحت به 150 هزار هکتار کاهش یافته یعنی بیش از 40 درصد آن از بین رفته‌ است.  این تالاب بزرگ در جنوب غربی مرز ایران و عراق واقع شده که حدود یک سوم آن در ایران و دوسوم آن در خاک عراق واقع شده است. بخش ایرانی تالاب هورالعظیم 127 هزار هکتار مساحتی داشته که تا سال 1393 و به واسطه فعالیت های وزارت نفت و خشکسالی تا نزدیک به 70 درصد تالاب خشک گردید و مجددا از سال 94 و آبگیری تالاب و کنترل فعالیت های نفتی هم اکنون 80 درصد بخش ایرانی تالاب آبگیری شده است، اما در حال حاضر 54 درصد مساحت این تالاب از بین رفته و تنها‌ 29 هزار هکتار آن با خشکسالی و نابودی منابع زیست محیطی به دلیل حفر چاههای نفتی و احداث جاده های بدون رعایت حریم طبیعی دست و پنجه نرم می کند. خشک شدن بخش اعظم تالاب هورالعظیم فاجعه زیست محیطی بسیاری را در منطقه به وجود آورده که مهمترین آن وقوع توفان‌های ریزگردی و گرد و غبارهایی با حدود 21 برابر استاندارد در آسمان استان خوزستان است. معضل خشک کردن بخش‌هایی از تالاب هورالعظیم از دهه 1950 در عراق توسط صدام حسین برای گسترش زمین کشاورزی و استخراج نفت آغاز تا پایان دوره قدرت صدام حسین در سال 2003 میلادی در عراق نیز با هدف راندن جمعیت شیعیان عراق از منطقه با نابودی بیش از 90 درصد کل تالاب ادامه یافت. کمبود بارش های طبیعی، بروز جنگ طولانی بین عراق و ایران، احداث سدهای منتهی به تالاب، خشک کردن بخش های وسیعی از تالاب برای حفر و استخراج چاههای نفت، دفع پسماندهای حاصل از حفاری چاه‌ها و پساب‌های تخلیه‌شده در تالاب، قطع کردن ارتباط آبی بین بخش‌های مختلف تالاب هورالعظیم و مردابی شدن آن در سالهای گذشته منابع طبیعی هورالعظیم را استان خوزستان با تهدیدات جدی روبرو کرده است. در باره وضعیت حیات محیط زیست در استان خوزستان و شرایط تالاب هورالعظیم بعد از سپری کردن بحران های نابودی تا خشک شدن و آتش گرفتن ها، پژوهشگر ایرنا با مهندس 'احمدرضا لاهیجان زاده' مدیر کل حفاظت محیط زیست استان خوزستان به گفتگو نشسته است. مشروح این مصاحبه در ذیل آمده است:  شرایط اقلیمی و زیست محیطی خوزستان:  مهندس 'احمدرضا لاهیجان زاده' مدیر کل حفاظت محیط زیست استان خوزستان  درباره ویژگی های اقلیمی و زیست محیطی استان خوزستان گفت: استان خوزستان 64 هزار کیلو متر مربع مساحت دارد و به دلیل تنوع زیستی و اقلیمی جزء استان های کم نظیر کشور محسوب می شود.  شمال و شمال شرق استان با بخش جنوبی زاگرس مرکزی و مساحت یک میلیون هکتار جنگل های زاگرسی در ارتباط است. مجموعا 5 رودخانه بزرگ دز، کرخه، کارون، مارون (که در انتها به 'جراحی' نامیده می شود) و رودخانه زهره (که در انتها به نام هندیجان نامیده می شود) از کوههای زاگرس وارد خوزستان می شود. طی هزاران سال رسوب گذاری ناشی از رسوبات رشته کوههای زاگرس ، یک دشت هموار و حاصلخیزی به نام جلگه خوزستان بوجود آمده است. وی با بیان این که رودخانه ها و جلگه ها دو بحث مهم و اساسی در خوزستان هستند، گفت: خوزستان به دلیل جریان داشتن یک سوم آبهای جاری کشور در این استان؛ پرآب ترین استان کشور محسوب می شود و از منطقه کوهستانی که وارد دشت می شویم با اقلیم و تنوع زیستی حواشی رودخانه ها روبرو می شویم که بیشه زارها و جنگل های معرف دز و کرخه؛ زیستگاه اصلی گوزن زرد ایرانی از جمله آنها است.  انتهای رودخانه کارون که مصب آبادان و خرمشهر و اروندکنار است و انتهای رودخانه کرخه به تالاب هور العظیم و رودخانه مارون به تالاب شادگان منتهی می شود که زیستگاه فوق العاده متنوع و ارزشمند شناخته شده ای است و تالاب های ارزشمند هورالعظیم و شادگان را شکل می دهد. تالاب بین المللی شادگان یکی از مهمترین تالاب های جهان است و 530 هزار هکتار مساحت دارد. این تالاب به دریا متصل می شود که در محل تلاقی آنها اکوسیستمی دریایی وجود دارد.  در نتیجه ما در خوزستان انواع اکوسیستم های کوهستانی، جلگه ای، دشت، تالاب و دریا با تنوع جانوری و گیاهی متناسب با اینها را داریم که همه این موارد نشان دهنده تنوعی فوق العاده بالا و در عین حال شکننده در این اقلیم ها و اکوسیستم ها است که می تواند بسیار هم آسیب پذیر باشد. در این زنجیره ها اگر تغییرات و یا خللی ایجاد کنیم می تواند آسیب های جبران ناپذیری به محیط زیست وارد کند همان گونه که این آسیب ها ناشی از دست کاری در طبیعت، مشکلاتی را در بخش هایی از آن به وجود آورده است. سوال: دلایل بروز گرد و غبار در آسمان خوزستان چیست؟  پاسخ: گرد و غبار آخرین حلقه از زنجیره ای است که از علت هایی متعدد و پیوسته ای برخوردار است که همه دست به دست هم داده تا به یک معلولی به نام 'گرد و غبار' تبدیل شوند.  نمی شود از علت ها بگذریم و فقط به معلول ها بپردازیم که مثلا برای حل این معلول چه باید کرد. اگر علت ها را ریشه یابی نکنیم به نتیجه نمی رسیم. مثلا باید بپرسیم چرا 10 سال پیش خوزستان گرد و غبار نداشت؟ در واقع ما از سال 1382 و 1383 با گرد و غبار خارجی مواجه شدیم. قبل از آن هیچ نوع گرد و غباری نه با کانون خارجی و نه داخلی نداشتیم. از سال 1393 نیز کانون های گرد و غبار داخلی فعال شدند و ما با گرد و غبار داخلی به صورت شدید مواجه شدیم. کانون های گرد و غبار داخلی اثرات غالب تری دارد و به دلیل این که فاصله خیلی کمی تا شهرهای پر جمعیت دارند و هم به دلیل این که شدت آسیبی که می زنند به مراتب از کانون های خارجی که فاصله هزار تا 2 هزار کیلومتری دارند، بیشتر است و مردم را خیلی بیشتر متاثر می کند و موجبات آسیب ها و صدمات اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی زیادی شده است.  سوال: علت بوجود آمدن گرد و غبار های داخلی را ناشی از بروز کدام پدیده طبیعی و یا دخالت انسانی می دانید؟  پاسخ: ما در خلال 40 سال گذشته تصمیماتی را اجرا کردیم که بسیاری از آنها ناشی از جهل و نادانی ما نسبت به زنجیره های تعریف شده توسط پروردگار در طبیعت بر می گردد. دوم این که اطلاعات ما نسبت به مسایل زیست محیطی بسیار کم بوده است. سوم: با وجود هشدارهای مکرر کارشناسان خبره محیط زیست درباره تبعات تخریب منابع طبیعی، کسی اهمیتی به آن هشدارها نمی داد. یعنی به نظر می رسد مسایل محیط زیست جزو اولویت مسوولان نبوده است. محیط زیست بحثی مستمر است که تمام دولت ها باید خود را مقید به حفظ آن بدانند. در 40 سال گذشته تمام دولت ها و مجلس ها در تصمیمات گرفته شده، دخیل اند و تمام دستگاههای اجرایی در اتفاقاتی که خیلی از آنها غیر کارشناسی بوده، سهم دارند. هیچ کس هم نمی تواند دیگری را مقصر بداند و در نتیجه نمی توان یک گروه یا جناح یا فرد را زیر سوال برد. همان گونه که مقام معظم رهبری فرمودند بحث محیط زیست بحث این دولت و آن دولت نیست و به همه زمان ها تعلق دارد. سوال: در حوزه محیط زیست چه اتفاقی افتاد که پدیده گرد و غبار با کانون خارجی و داخلی به وقوع پیوست؟ پاسخ: بحث گرد وغبار از منشاء خارجی اتفاق بسیار بزرگ و ناراحت کننده ای بود که دولت 'صدام حسین' دولت وقت عراق بنا به دلایل سیاسی و امنیتی و جنگ های داخلی، اقدام به خشکاندن تالاب های بین النهرین کرد و این تالاب ها که نزدیک به یک میلیون و 700 هزار هکتار مساحت داشتند را به عمد خشکاند. صدام از سال 1991 این کار را شروع کرد و تا سال 2000 توانست تقریبا بین 70 تا 90 درصد تالاب ها را بخشکاند. سازمان ملل متحد در سال 2000 از خشکاندن تالاب های بین النهرین و تالاب هور العظیم توسط عراق و از بین رفتن بسیاری از مساحت جنگل های آمازون به عنوان بزرگترین فاجعه پایان قرن 20 و ورود به قرن 21 یاد کرده است.  این تالاب ها رطوبت عظیمی در منطقه ایجاد می کردند. رطوبت تالاب ها همیشه یک سپر طبیعی بزرگی در مقابل بادهای گرمسیری دشت عربستان و صحاری عربستان، اردن، سوریه و عراق بودند که این سپر طبیعی عملا حذف شد. 2 میلیون هکتار تالابی که خشک شد تبدیل به کانون ریزگردها شد. در واقع هم کانون گرد و غبار به وجود آمد و هم رطوبت منطقه از بین رفت. از سال 2002 تا 2004 میلادی (مطابق با سال 1383 و 1384 شمسی) این عوامل باعث شروع ریز گردها از سمت عراق و کشورهای همسایه در جنوب غرب و غرب ایران شد. این شروع ریزگردهای خارجی بود. اما به تدریج دامنه این موضوع به کشور خودمان هم رسید. بعد از گرد و غبار با منشا خارجی به تدریج گرد و غبار با منشا داخلی هم رخنه کرد به این علت که ما مدیریت صحیح منابع آب نداشتیم. یعنی در ایران از سال 2000 تا سال 2019 در اثر خشکسالی و سوء مدیریت منابع آب، نزدیک به 70 درصد مساحت تالاب های داخلی ایران را از دست دادیم. دشت ها و تالاب های خود را خشک کردیم و یا رطوبتش را کاهش دادیم و این کاهش رطوبت به همراه یک خشکسالی مستمری که در کشور ما بین 10 تا 16 سال با درصدهای مختلف حاکم گردید و دست به دست هم داد تا به وضعیت بغرنج فعلی برسیم. متخصصین آب دنیا می گویند یک فرمول ابتدایی وجود دارد که اگر شما بخواهید بدانید در یک کشوری منابع آب مدیریت صحیحی دارید یا نه؟ باید به تالاب هایش نگاه کنید. اگر در کشوری تالاب ها آب داشته باشد یعنی مدیریت آب اصولی و صحیح انجام می شود. تا وقتی از شمالی ترین تا جنوبی ترین بخش کشور و از شرقی ترین تا غربی ترین بخش کشور و مرکز ایران تالاب ها خشک می شود این نشان دهنده سوءمدیریت در نحوه مدیریت آب است و این را نمی توان به خشک سالی ربط داد. نمی توان گفت دریاچه اورمیه با خشکسالی از بین رفته است ما در نیمه شمالی و شمال غرب کشور که خشکسالی نداشتیم. این نشان می دهد ما منابع تامین کننده آب را به مصارف دیگری اختصاص دادیم که حتی از نظر اقتصادی نیز به صلاح نبوده است. سوال: برای احیای هورالعظیم چه تدابیری اندیشیده اید؟ پاسخ: تامین حقابه تالاب ها اولویت اول محیط زیست استان خوزستان هست که باید هر طور شده تالاب ها را پر آب نگه داریم و هور العظیم را نجات دهیم. تا سال 93-1392 عمده این تالاب ها خشک شده بود ولی با یک تلاش تمام عیار و پیگیری های حقوقی و قضایی و در مقطعی هم با همکاری آقای 'بیژن زنگنه' وزیر محترم نفت، همکاری با مسایل محیط زیست در اولویت قرار گرفت. این موارد باعث شد در تالاب هورالعظیم تمام دریچه ها مسدود شده را باز کنند و در تمام جاده های احداث شده 220 زیر گذر احداث شد، همچنین نزدیک به 39 پل بزرگ برروی جاده های اصلی تالاب احداث گردید. با سازمان آب و برق تفاهم نامه حقابه امضا شد و تالاب که تا سال 1390 خشک شده بود تبدیل به تالاب پر آب گردید و اکنون تمام آبی که در این تالاب زیبا وجود دارد مرهون برنامه ریزی ها و مدیریت های صورت گرفته با همکاری استانداری و سایر ارگان ها و نهادهای مرتبط است. در این تالاب صدها نفر ماهیگیری و ارتزاق می کنند. همچنین از نیزارهای آن نیز درتولید صنایع دستی استفاده می شود. هزاران گاو و گاومیش به رایگان از تالاب تعلیف می شوند و صدها هزار پرنده در تالاب زمستان گذرانی دارند. در کل زندگی و حیات به تالاب های هورالعظیم و شادگان برگشت و دنیای تالاب ها را زیباتر کرده است. سوال: برای بازگرداندن آب به هورالعظیم چه اقداماتی انجام دادید؟ پاسخ: وقتی باران ببارد کشاورزان از آب استفاده نمی کنند در آن زمان بیشتر آب را رها می کردیم تا به تالاب برسد. چندین نوبت این کار را کردیم. آب رودخانه کرخه را مدیریت آب کردیم. هر وقت باران می بارید با هماهنگی دریچه های سد را باز کردیم. خیلی برنامه های مفصلی بود. برای تالاب شادگان نیز با شرکت توسعه نیشکر هماهنگ کردیم که در زمستان که آبیاری مزارع ندارند، آب رودخانه ها را برای تالاب شادگان هدایت کنند تا بین 20 تا 30 متر مکعب آب در ثانیه آب به تالاب برگردد. یعنی این همکاری ها همه در قالب تفاهم نامه به وجود آوردیم.  تالاب هورالعظیم تا نیمه سال 93 وضعیت ناگواری داشت و بیش از 65 هزار هکتار از آن به طور کامل خشک بود و سایر نقاط نیز حالت ماندابی به خود گرفته بود؛ با این حال در مواقعی از سال بخشی از آب ورودی به تالاب به بخش عراقی هدایت می شد تا آسیبی به فعالیت شرکت های نفتی وارد نشود. با همکاری سازمان آب و برق خوزستان، دادستان، استانداری خوزستان و شرکت نفت موفق شدیم در کمتر از 2 سال 60 هزار هکتار این تالاب را آبگیری کنیم. هم اکنون در حدود 80 درصد بخش ایرانی هورالعظیم، بر اساس نقشه های موجود و تصاویر ماهواره ای، آبگیری شده است و تلاش داریم مسیرهای جدید ورودی آب را (بازگشایی دریچه های بین مخازن تالاب) را نیز بازگشایی کنیم. سوال: وضعیت نهال کاری در اطراف تالاب هورالعظیم به چه صورت انجام شده است؟ پاسخ: در حوزه نهال کاری نیز اداره کل منابع طبیعی کارهای بزرگی کرده است. تا سال گذشته در کانون های ریزگرد 20 هزار هکتار نهال کاری صورت گرفته و نزدیک به 15 هزار هکتار مالچ پاشی در کانون های شن و ماسه ای انجام گرفته است. امسال نیز 20 هزار هکتار دیگر نهال کاری انجام می شود. دهها هزار هکتار نیز بحث قرق و مرتع داری انجام می شود تا کار اجرایی عرصه 89 هزار هکتاری را تا پایان سال 1397 تمام شود. در آنجا با وجود خشکسالی سختی که در 50 سال اخیر داشتیم و کمبود آب هم بود اما جنگل فوق العاده خوبی بوجود آمده است.  سال 1396 و 1397 خیلی سال سختی بود. همه فکر می کردند نهال کاری ها از بین می رود اما منابع طبیعی با چنگ و دندان آنها را محافظت کرده و با تانکر و غیره آب را به نهال ها رساندند.  در منطقه ویژه پتروشیمی انقلابی در حوزه فاضلاب ها صورت گرفته و عمده آب ها به مدار بر می گردد. کارهای زیادی در ماهشهر انجام شده تا پتروشیمی ها آسیب کمتری به محیط زیست بزنند. سوال: آلاینده های هوا در خوزستان خصوصا شهر اهواز باعث بیماری ها و تعطیلی مدارس می شود. گرد و غبار چه تبعاتی در استان به دنبال دارد؟ پاسخ: بیماری ها، مهاجرت، تبعات اقتصادی ، اجتماعی، افت تحصیلی و ... همه اینها معلول است. مشکلات خیلی بیشتر از اینها است.  1- اولین اثر گرد وغبار بر مردم استان، اثرات روحی و روانی است که بر جامعه ما حاکم شده است. بابت این شرایط مردم از نظر روحی و روانی دچار آسیب ها و عصبانیت می شوند که یک سری مشکلات روانی در سطح جامعه به وجود آورده است. 2- اثراتی است که بر سلامت فرزندان، کودکان، اقشار آسیب پذیر و خانم های باردار می گذارد. بسیاری از مردم هم از نظر جسمی و هم از نظر روحی دچار آسیب شده اند و برای درمان خود و فرزندانشان چه در داخل استان و چه خارج استان و در شهرهای مختلف برای درمان هزینه های زیادی پرداخت کرده اند.  3- در سرشماری سال 1395 در مقایسه با سال 1390 حدود 200 هزار نفر مهاجرت خالص از استان داشته ایم. جمعیت استان الان حدود چهار میلیون و 800 هزار نفر است. خوزستان قبل از انقلاب مهاجر پذیرترین استان کشور بوده و رقابت بین تهران پایتخت و خوزستان برای مهاجر پذیری بوده است.  اما خوزستان الان رتبه اول مهاجر فرست را در کشور دارد. بخش زیادی به شرایط آب و هوایی در خوزستان بر می گردد. بحث اقتصادی نیز مهم است. سرمایه گذار وقتی به دلیل شرایط آب و هوایی حاضر نشود در اینجا سرمایه گذاری کند بالطبع سهم اشتغال کاهش پیدا می کند؛ وقتی اشتغال کم شود مردم به سمت مهاجرت می روند. ما نیروهای نخبه با توانمندی اقتصادی بالا را در استان به راحتی از دست می دهیم. از نظر نیروی انسانی با مهاجرت نیروهایی که از دانش و تخصص بالایی برخوردارند، صدمه زیادی به خوزستان وارد می شود. در تاریخچه خوزستان اولین دانشگاهها و مراکز علمی در اینجا بوده اند. دانشکده نفت آبادان و اهواز از دهه 40 از بهترین دانشگاهها و مراکز تربیت نیروی انسانی بودند. دانشگاه چمران جزو چهار دانشگاه اول ایران بوده و دانشکده کشاورزی اولین دانشکده کشور با قدمت بسیار بالا در کشور است. اما ما نیروی های متخصص خود را از دست می دهیم. خودم از جامعه پزشکی شنیده ام که بالای 90 درصد خانواده های پزشکان در تهران و اصفهان و سایر شهرها و یا در خارج از کشور زندگی می کنند و اینها خود در رفت و آمد هستند. در تابستانها اغلب اینها در خوزستان نمی مانند. همه اینها به استان و شهر آسیب می زنند.  4- کودکان ما بابت تعطیلی های مکرر به دلیل آلودگی هوا دچار افت تحصیلی شده اند. به صورت عادی به دلیل گرمای زیاد در خوزستان، مدارس نسبت به استان های دیگر یک ماه زودتر تعطیل می شوند و ما همیشه یک ماه از سال عقب هستیم که در طی 12 سال تحصیل، یک سال عقب ماندگی داریم. یعنی دانش آموزان خوزستانی در طول 12 سال تحصیل یک سال کمتر درس می خوانند. حالا این ریز گردها آمده اند و روزهای زیادی را بخاطر آلودگی هوا مدارس تعطیل می شوند. سال گذشته، افزون بر تعطیلی های زود هنگام، 18 روز تعطیلی مدرسه داشتیم.  5- بحث تاخیر پرواز هواپیماها یا تعطیلی پروازها اثرات اقتصادی زیادی بر زندگی در خوزستان می گذارد. موضوع اقتصادی در خوزستان تعریف دیگری دارد. اگر پای صحبت نفتی ها بنشینیم می گویند از بابت گرد و غبار چند درصد محصول آنها کاهش تولید داشته و کیفیت محصول آنها پایین آمده است.  6- اگر سراغ زنبور دارها بروید می گویند از زمانی که گرد و غبار شده خسارت زیادی به صنعت زنبورداری وارد شده است. یعنی عملا زنبورداری یا تعطیل شده و یا کاهش تولید داشته اند. اکنون فقط در شمال استان می توان زنبور داری کرد و در نیمه جنوبی استان خوزستان این کار شدنی نیست. در صورتی که قبلا بیشتر نقاط استان قابلیت زنبورداری داشت. در حوزه اقتصادی این مسایل با ضرر و زیان های زیاد فراوان است. 7- نخل داران خوزستانی نیز از افت کیفیت و کم شدن محصول برداشتی خود به شدت گلایه مندند و دلیل این امر را ناشی از گرد و غبار و آسیب دیدن درختان نخل ارزیابی می کنند. سوال: برای مقابله با این مشکلات چه اقدامات و یا چه برنامه هایی برای حل بحران دارید؟ پاسخ: برای برگشت قضایا و حل مشکلات اول باید ببینیم با سرزمین و طبیعت خود چه رفتاری داشته ایم؟ و الان در مقابل چگونه باید رفتار اشتباه خود را جبران کنیم؟  همانطور که این اتفاق ناگهانی نیفتاده و 30 یا 40 سال دستکاری در طبیعت باعث شده ما به اینجا برسیم قطعا همین زمان را لازم داریم تا دوباره به شرایط قبل برگردیم ضمن این که برگشت به حالت قبل تقریبا غیر ممکن است و ما فقط می توانیم آسیب ها را متوقف کنیم و حداقل به 50 یا 60 درصد شرایط قبل دست پیدا کنیم. این شدنی است که یک توقف و دوم برگشت به شرایط قبل تا 50 یا 60 درصد داشته باشیم. ما باید دو یا سه کار اساسی انجام دهیم اول باید مدیریت سرزمین داشته باشیم. مدیریت سرزمین به بحث آمایش سرزمین برمی گردد. مطالعه آمایش سرزمین بحث برانگیز است و در عمل این اتفاق نمی افتند.  اول این که: احترام به آمایش سرزمین و پای بندی به اصول آن یکی از اصلی ترین قوانین برای حفظ محیط زیست است. برای طرح آمایش سرزمین حداقل 5 سال مطالعه و هزاران نفر- ساعت کار کارشناسی صرف شده است. همه دستگاهها باید به آن پای بند باشند و نباید لابی ها و رانت ها باعث چشم پوشی از این طرح بشود. باید به این کار علمی و پژوهشی احترام گذاشت و آن را فدای خواسته های این شخصیت و مقام و فرد و فلان نماینده و فلان حزب و جریان سیاسی نکنیم. تاکید بر پای بندی بر این کار علمی از سوی همه افراد و نهادها است. مقام معظم رهبری هم در سیاست ابلاغی خود همه دستگاهها را موظف به رعایت قانون پای بندی محیط زیست کرده و نباید به خاطر منافع فردی و اقتصادی خود روی حرف ولی فقیه حرف زد. دوم این که: بحث مدیریت سرزمین یعنی ما اشکالات و اقداماتی را که در عرصه انجام دادیم و موجب خسارت و صدمه شده را شناسایی و حل و برطرف کنیم. ما اولین استان در کشور هستیم که بحث آمایش سرزمین را نهایی و تصویب کردیم و از سوی سازمان مدیریت کشور ابلاغ شده است. در 2 یا 3 سال گذشته کارگروه آمایش سرزمین را فعال کرده ایم. کار گروه مدیریت آمایش سرزمین در خوزستان تشکیل شده پیشنهاد ما به سایر استان ها این است که این بحث را جدی بگیرند و انجام دهند. تمام پروژه های بزرگ عمرانی باید به مطالعه و تصویب این کارگروه برسد. ما یک بار فدا شده ایم دیگر مسایل محیط زیست را فدای یک نقطه ای نمی کنیم که آسیب بزرگی را برای استان به وجود بیاوریم. این کارگروه حتی طرح های توسعه پتروشیمی را رد و حذف کرده است. طرحی که 7 میلیارد دلار سرمایه گذاری بود و 5 هزار نفر اشتغال بود اما آسیب زیادی را به خور موسی در ماهشهر و دریا وارد می کرد. کارگروه ما با مکان آن موافقت نکرد. قرار شد در فاصله 25 کیلومتری در جای دیگری احداث شود که آسیب کمتری به محیط زیست استان وارد کند. خیلی اتفاقات خوبی در این زمینه افتاده مثلا از خط لوله گاز به سادگی نمی گذریم وقتی ببینیم این جاده یا خط لوله یا کانال چه اثری روی طبیعت به وجود آورده و کجاها باعث شده آبراهه ها بسته شود و کجاها باعث شده سیلاب به آن منطقه نرسد و باعث شده کانون ریز گردها شود. مطالعه و استخراج این عوامل و تبعات را با همکاری دانشگاه چمران و مدیریت منابع طبیعی حل کنیم. تمام پروژه هایی هم که از قبل مجوز گرفته و باعث آسیب به محیط زیست شده را دنبال می کنیم که به سیستم ها مجهز به تصفیه خانه پساب شود و یا اشکالات آن برطرف شود. ورود همه جانبه ای در حوزه محیط زیست شده است. سوال : چه باید کرد؟ پیشنهاد شما برای اصلاح مشکلات زیست محیطی چیست؟ پاسخ: مساحت کانون های ریزگرد شن و ماسه ای حدود 350 هزار هکتار است و نزدیک به 220 هزار هکتار در کانون شن و ماسه داریم جمعا نزدیک به 600 هزار هکتار. اما کارهایی که انجام می شود در 40 هزار هکتار است. در نتیجه یک برنامه مدون 10 ساله باید تعریف شود که ما سالی 40 یا 50 هزار هکتار کار کنیم و ظرف 8 سال به نتایج خوبی برسیم.  بنا بر این در بحث مقابله با آسیب های زیست محیطی و ریز گردها چند موضوع مهمی در نظر است: 1 – استمرار برنامه مقابله با ریز گردهای و استمرار اعتبارات دولتی از دغدغه های ما است. 2- بحث استمرار برنامه های کنترل آلودگی رودخانه کارون. طرح انتقال آب از سر شاخه ها اصلا کارشناسی نیست و یکی از دغدغه ها ما است که باید سریعا متوقف شود. واقعا یک تمدن چند هزار سال روی دشت خوابیده را ما نادیده بگیریم که یک صنعتی را در مناطق کویری برپا کنیم. انتقال آب از سرشاخه ها به استان های دیگر. مثلا استانی کویری صنایع پتروشیمی احداث کردیم این اشتباهی فاحش است. اگر کسی حتی الفبای آمایش سرزمین را بلد باشد، می داند که نباید این کار را بکند چه برسد به این که در یک استان مرکز نشین مجوز کارخانه فولاد یا پتروشیمی را بدهیم. این اشتباهی فاحش برای استان ما است.  3- رودخانه کارون برای خودش دنیایی است. بیشترین مشکل ما در حوزه رودخانه کارون فاضلاب های شهری تصفیه نشده است که وارد کارون می شود. در بحث مشکلات آب مهمترین دغدغه ما تامین حقابه تالاب ها برای حفظ آنها است. منبع: ایرنا ]]> دانش و فناوری Wed, 16 Jan 2019 19:33:32 GMT http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10316/هورالعظیم-مرواریدی-غلطان-قلب-خوزستان باید به دنبال توسعه نظام ارزش‌آفرینی در کشور باشیم http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10313/باید-دنبال-توسعه-نظام-ارزش-آفرینی-کشور-باشیم به گزارش صدای فردا - منطقه خوزستان، مهدی کشمیری امروز (26 دی ماه) در حاشیه بازدید از پارک علم و فناوری خوزستان اظهار کرد: توسعه حوزه پژوهش در وزارت علوم باعث ایجاد پارک های علم و فناوری در کشور و ورود جدی به حوزه فناوری شد و در حال حاضر مجموعه هایی در وزارت علوم وجود دارند که زیرساخت خوبی برای توسعه فناوری در کشور محسوب می شوند. مدیرکل دفتر سیاست گذاری و برنامه ریزی امور فناوری وزارت علوم با بیان اینکه پارک های علم و فناوری، مراکز نوآوری و مراکز رشد از جمله زیرساخت های فراهم شده در وزارت علوم برای توسعه حوزه فناوری در کشور هستند، گفت: آنچه که مهم است این می باشد که ما دیگر از رویکرد نشر و انتشار مقاله که آن هم جایگاه و ارزش خود را دارد، در حال عبور هستیم و به اینکه بحث های ماموریت گرایی و اثر بخشی در حقیقت جزو عنصرهای اصلی وزارت علوم قرار گیرند، ورود کردیم. قائم مقام معاون پژوهشی وزیر علوم در امور فناوری ادامه داد: دیگر کفایت نمی کند یک استاد دانشگاه در اتاق دانشکده بنشیند و روی مقاله ای کار کند، هرچند همانطور که تاکید کردم این هم ارزش خاص خود را دارد ولی بحث جدی ما باید ارزش آفرینی باشد. کشمیری افزود: هر کسی که در خانواده وزارت علوم فعالیت می کند چه در حوزه آموزش، پژوهش و یا در حوزه فناوری، باید جایگاه خود را در این نظام ارزش آفرینی پیدا کند. حال در این بین یکی می شود جزو یک درصد دانشمندان تاثیرگذار در دنیا، یکی هم می شود منبع معتبر برای یک صنعتی در کشور که هر کدام به نحوی ارزشمند است. مدیرکل دفتر سیاست گذاری و برنامه ریزی امور فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پایان گفت: خوشبختانه مجموعه پارک های علم و فناوری در کشور  جایگاه خوبی در بحث نظام ارزش آفرینی دارند و در واقع شکل گیری پارک ها در کشور و ریشه آن ها در راستای همین تفکر توسعه نظام ارزش آفرینی است. قائم مقام معاون وزیر و مدیرکل دفتر سیاست گذاری و برنامه ریزی امور فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری صبح امروز، چهارشنبه 26 دی ماه در بازدیدی سرزده، از پارک علم و فناوری خوزستان و شرکت های زیر مجموعه دیدن و با فعالیت و عملکرد آن ها آشنا شد و با مدیران شرکت ها به بحث و گفت و گو نشست. همچنین کشمیری جلسه ای با رییس سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان و رییس دانشگاه شهید چمران اهواز داشت. وی دو روز در خوزستان خواهد بود و روز پنج شنبه، 27 دی ماه نیز سفری به شهرستان بهبهان برای آشنایی با فعالیت های صورت گرفته در حوزه فناوری این شهرستان و پردیس پارک علم و فناوری بهبهان خواهد داشت. منبع: ایسنا ]]> دانش و فناوری Wed, 16 Jan 2019 19:17:13 GMT http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10313/باید-دنبال-توسعه-نظام-ارزش-آفرینی-کشور-باشیم جراحی رایگان دانش‌آموزان خوزستانی مبتلا به بیماری‌های لب و کام http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10288/جراحی-رایگان-دانش-آموزان-خوزستانی-مبتلا-بیماری-های-لب-کام محمد تقی زاده در گفت و گو با صدای فردا – منطقه خوزستان، اظهار کرد: دبیرخانه درمان رایگان بیماری های سر و گردن «شکاف لب و کام» با هدف شناسایی و تحت پوشش قرار دادن تمامی دانش آموزان خوزستاني که به این بیماری ها مبتلا هستند، در شهرستان رامهرمز مستقر شده است.  وی خاطرنشان کرد: 40 منطقه و ناحیه آموزش و پرورش خوزستان اطلاعات پزشکی مربوط به دانش آموزان را به این دبیرخانه ارسال کردند که پس از بررسی عکس ها و اطلاعات دریافتی، چگونگی فرآیند درمان و جراحی دانش آموزان به خانواده های آن ها اطلاع داده می شود. وی با بیان اینکه این طرح طی سال های گذشته نیز در استان خوزستان اجرا شده است، اضافه کرد: یک تیم تخصصی به سرپرستی دکتر عبدالجلیل کلانتر هرمزی طی روزهای هشتم و نهم بهمن ماه در استان خوزستان حضور دارند و دانش آموزان خوزستانی دارای بیماری های شکاف لب و کام را در بیمارستان دزفول تحت عمل جراحی قرار می دهد. مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به اینکه فعالیت این تیم پزشکی کاملا خیرخواهانه و رایگان است، اضافه کرد: این تیم بزرگ پزشکی تا کنون سفرهای زیادی را به استان های کمتر توسعه با اولویت ارائه خدمات پزشکی به دانش آموزان داشته است و کودکان و نوجوانان دارای ناهنجاری های مادرزادی سر و گردن را تحت پوشش جراحی های رایگان قرار داده است.  وی اضافه کرد: تا کنون بیش از 200 پرونده پزشکی دانش آموزی توسط همکاران ما در سطح استان مورد بررسی قرار گرفته است و سی دی اطلاعات تکمیلی 70 دانش آموز توسط دبیرخانه استانی این طرح جهت دریافت نوبت عمل، برای این تیم پزشکی در تهران ارسال شده است.  تقی زاده یادآور شد: دانش آموزان بیماری که هنوز اطلاعات تکمیلی پزشکی آن ها توسط کارشناسان بهداشت مناطق به دبیرخانه ارسال نشده است، بلافاصله پس از ارسال اطلاعات پزشکی در نوبت عمل قرار می گیرند.  مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان اضافه کرد: کارشناسان بهداشت مناطق و نواحی آموزش و پرورش در عین حال می توانند با مراجعه به سایت «موسسه ملی مرهم» نسبت به بارگذاری اطلاعات دانش آموزان نیازمند عمل جراحی لب و کام اقدام کنند.  تقی زاده در پایان گفت: دبیرخانه درمان رایگان بیماری های سر و گردن برای اولین بار در کشور در شهرستان رامهرمز ایجاد شده است و طی روزهای آینده از پوستر این طرح با حضور مسئولان استانی رونمایی می شود. منبع: ایسنا ]]> دانش و فناوری Tue, 15 Jan 2019 13:07:50 GMT http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10288/جراحی-رایگان-دانش-آموزان-خوزستانی-مبتلا-بیماری-های-لب-کام 30 بهمن‌ماه آخرین مهلت ثبت ایده در سومین جشنواره ایتاپ دانش‌آموزی http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10274/30-بهمن-ماه-آخرین-مهلت-ثبت-ایده-سومین-جشنواره-ایتاپ-دانش-آموزی بابک مختاری در گفت‌وگو با صدای فردا - منطقه خوزستان، اظهار کرد: سومین جشنواره ایتاپ دانش‌آموزی 15 اسفندماه برگزار می‌شود. برای گسترش فرهنگ ایده‌پردازی یک برنامه کلی مد نظر داریم و تلاش می‌کنیم با برگزاری جشنواره‌های متعدد، فرهنگ ایده‌پردازی را گسترش دهیم و ایده‌پردازان خوب را نیز بشناسیم. وی افزود: برگزاری جشنواره‌های ایتاپ دانش‌آموزی می‌تواند موجب شود تا دانش‌آموزان با مفاهیم مختلف جشنواره‌های ایتاپ آشنا شوند. در برگزاری این جشنواره اولین جایی که می‌تواند به ما کمک کند، مدارس هستند. اگر دانش‌آموزان با مفاهیم ایده‌پردازی آشنا شوند، در مراحل بعدی زندگی خود و در دانشگاه بسیار بهتر می‌توانند در حوزه ایده‌پردازی و کسب و کارهای نوآورانه، ورود پیدا کنند. رییس پارک علم و فناوری خوزستان ادامه داد: این مساله می‌تواند تا حدودی مشکل استان در حوزه فرهنگ ایده‌پردازی را برطرف کند. با اطلاع‌رسانی‌هایی که در حال انجام است، این جشنواره توسط پارک علم و فناوری خوزستان و آموزش و پرورش در سطح مدارس استان برگزار خواهد شد. مختاری افزود: در این جشنواره ایده‌پردازان باید ایده‌های خود را در سایت ایتاپ به نشانی www.itapf.ir بارگذاری کنند. پس از اینکه ایده‌پردازان ایده‌های خود را در مدت زمان سه دقیقه‌ ارائه دادند، ایده‌های برتر انتخاب می‌شوند.  وی گفت: متقاضیان شرکت در سومین جشنواره ایتاپ دانش‌آموزی تا 30 بهمن‌ماه برای ثبت ایده‌های خود فرصت دارند. سال گذشته بازه سنی شرکت‌کنندگان در دومین ایتاپ دانش‌آموزی از کلاس پنجم ابتدایی تا دبیرستان متغیر بود، دانش‌آموزان با هر شرایط سنی می‌توانند در این ایتاپ شرکت کنند. رییس پارک علم و فناوری خوزستان درخصوص محورهای این جشنواره تصریح کرد: کشاورزی، فناوری‌های زندگی، نفت، گاز و پتروشیمی، سلامت و بهداشت و مهندسی ژنتیک، محیط زیست، نرم‌افزارها و بازی‌های تلفن همراه، حقوق شهروندی، فنی و مهندسی (مکانیک، برق و متالوژی)، كار و اشتغال مهارتی و نرم‌افزارها و بازی‌های رایانه‌ای، حوزه‌های پیشنهادی هستند اما دانش‌آموزان می‌توانند ایده‌های خود را در تمامی حوزه‌ها در این جشنواره ارائه دهند. منبع: ایسنا  ]]> دانش و فناوری Sun, 13 Jan 2019 15:48:01 GMT http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10274/30-بهمن-ماه-آخرین-مهلت-ثبت-ایده-سومین-جشنواره-ایتاپ-دانش-آموزی به دنبال واگذاری پارک‌های فناوری به بخش خصوصی هستیم http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10253/دنبال-واگذاری-پارک-های-فناوری-بخش-خصوصی-هستیم به گزارش صدای فردا، سورنا ستاری بعداز ظهر امروز (شنبه) در آیین افتتاح نخستین پارک علم و فناوری سلامت کشور درباره راهگشایی این پارک در جمع خبرنگاران، اظهار کرد: اکنون بیش از ۴۰ پارک علم و فناوری در کشور وجود دارد، ولی در حوزه سلامت یک یا دو پارک مشغول به فعالیت هستند.  وی ادامه داد: شرکت‌های زیادی در این پارک‌ها در حال فعالیت هستند و این امر موضوع در استان اصفهان به طور ویژه‌ مورد توجه واقع شده است. حوزه سلامت در شاخه‌های مختلف بازار فوق‌العاده‌ای دارد و این موضوع باعث می‌شود تا شرکت‌های بسیاری رشد کنند. معاون علمی و فناوری رییس جمهور تصریح کرد: پیشرفت قابل توجهی انجام شده است و با همدلی که در شرکت‌های دانش‌بنیان و استان اصفهان است، اتفاقات خوبی رقم زده شده است. وی در ادامه اظهار کرد: نسل جدید پارک‌های علم و فناوری به سمت واگذاری به بخش خصوصی می‌رود و حتی تاسیس پارک و زیرساخت‌ها توسط این بخش اجرا خواهد شد و به همین دلیل به دنبال راه‌اندازی این پارک‌ها در شهرها هستیم. این اتفاق در تهران پیش از این رخ داده است. نخستین پارک علم و فناوری سلامت اصفهان واقع در معاونت غذا و داروی این شهر امروز با حضور معاون علمی و فناوری رییس جمهور افتتاح شد. منبع: ایسنا ]]> دانش و فناوری Sat, 12 Jan 2019 18:45:34 GMT http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10253/دنبال-واگذاری-پارک-های-فناوری-بخش-خصوصی-هستیم در دانشگاه با هیچ مواجه هستیم! http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10226/دانشگاه-هیچ-مواجه-هستیم به گزارش صدای فردا، دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاه‌های کشور به حق انتظار دارند که در حوزه تخصصی و تحصیلی خود شغلی را پیدا کنند. تمام دانشجویان در تمام دانشگاه‌ها این انتظار را دستکم بعد از اتمام تحصیل خود دارند. در میان رشته و شاخه‌های مختلف تحصیلی برخی رشته‌ها موقعیت اشتغال را نسبت به سایر رشته‌ها کمتر دارند. البته باید به این نکته اشاره کرد که در شرایط فعلی و با مشکلات عدیده اقتصادی کشور، این احتمال که افراد فارغ التحصیل در مقاطع مختلف توانایی جذب به بازار کار را داشته باشند، خود به خود نسبت به دوران گذشته به گواه کارشناسان اقتصادی کمتر است. براساس گزارش مرکز آمار و اطلاعات راهبردی وزارت کار که در مهر ماه سال جاری منتشر شد، در حال حاضر نزدیک به ۵.۶ میلیون دانشجوی در حال تحصیل آماده ورود به بازار کار و ۴.۷ میلیون فارغ‌التحصیل بیکار در کشور وجود دارد و سالانه بیش از ۱.۵ میلیون متقاضی کار نیز وارد بازار کار می‌شوند و خسارتی که از محل تحصیل‌کردگان بیکار به کشور وارد می‌شود، قابل محاسبه نیست. سالهاست که دانشگاه‌ها با ایجاد و آموزش رشته‌های مختلف در حال تشویق جوانان برای ورود به عرصه‌های تحصیلی هستند، بی‌آنکه پژوهشی کاربردی در این باره صورت گرفته باشد که آیا تحصیلات آکادمیک و تئوریک توان حل نیازهای بازار کار را دارند؟ یکی از شاخه‌های پر هزینه چه برای دانشگاه‌ها و چه دانشجویان، رشته‌های هنری هستند. رشته‌های هنری به دلیل ماهیتی که دارند و میزان کار عملی، کارگاه‌ها و غیره هزینه بر به حساب می آیند. دانشجویان این رشته‌ها انتظار دارند بعد از این همه هزینه و وقتی که برای تحصیل صرف کرده‌اند، توانایی جذب به بازار کار را داشته باشند. علی اصلانی فعال حوزه کار، بیکاری دانش‌آموختگان را اصلی‌ترین مشکل حال کشور می‌داند و به ایسنا می‌گوید: بخش اعظمی از فارغ‌التحصیلان به دلیل آنکه آموزش‌های لازم برای ورود به بازار کار را ندیده‌اند، نتوانسته‌اند متناسب با نیاز بازار برای خود شغلی پیدا کنند. او می‌گوید در بسیاری از رشته‌های دانشگاهی که جوانان از آن‌ها فارغ‌التحصیل می‌شوند، بازار کاری وجود ندارد و منطبق نبودن رشته‌های تحصیلی با نیاز بازار کار مشکلی است که گریبان بسیاری از دانش‌آموختگان را گرفته‌ است. البته باید به این نکته اشاره کرد که براساس آمارهای موجود بیشترین میزان بیکاری در رشته‌هایی همچون گروه "حفاظت محـیط زیسـت" با ۳۷.۵ درصد، علوم حیاتی و زیستی‌ با ۲۸.۴ درصد، معماری و ساختمان‌سازی با ۲۶.۲ درصد و علوم طبیعی و فیزیکی با ۲۵.۷ درصد است. همچنین گروه بهداشت با ۸.۷ درصد کمترین نرخ بیکاری را دارد. خوشبختانه رشته‌های هنری در میان رشته‌های انتهای جدول بیکاران وجود دارد. شاید برای اینکه در رشته‌های هنری به هر صورت خلاقیت حرف اول و آخر را می‌زند و فارغ اتحصیلان این رشته‌ها هرچند که مجبور هستند روی پای خود بایستند اما دقیقا به همین دلیل که انتظار حمایت زیادی را ندارند توانسته‌اند با خلاقیت و ذهنیت هنری خود، کارآفرین خود باشند. اما تمام این مسائل دلیل این مسئله نیست که به دغدغه‌های جدی دانشجویان رشته‌های هنری نپردازیم. شغل برای هر جوانی که در کشور زندگی می‌کند یک دغدغه اصلی و مهم است. دانشجویان رشته‌های هنری معمولا نگاهی نقادانه‌تر به مسائل دارند و برای این دغدغه‌ها عناوین مختلفی می‌گذارند، از جمله محدودیت و ضعف‌های آموزشی، عدم برنامه‌ریزی دولت یا دانشگاه‌ها، انحصار در بازار کار و ... در واقع لبه تیز انتقادات دانشجویان هر چقدر برنده‌تر باشد مسئولان بهتر می‌توانند عمق مشکلات دانشجویان را درک کنند. دانشجویان رشته‌های مختلف هنری باید به فکر آینده خود باشند. از این روی انتقادات آنها بر حق است و پاسخگویی مسئولانه نیز وظیفه مسئولان. خبرنگار دفتر ایسنا در دانشگاه هنر به سراغ چند تن از دانشجویان رشته‌های مختلف هنری رفته تا مسئولان از زبان آنها دغدغه‌های آنها را بشنوند: چهار سال بیشتر وقت هدر می‌دهیم یکی از دانشجویان رشته گرافیک دانشگاه هنر در خصوص سطح آموزشی این رشته را یکی از مشکلات اصلی در پیدا کردن شغل بعد از فارغ التحصیلی می‌داند و می‌گوید: دانشجویان گرافیک بعد از هشت ترم و فارغ التحصیلی تازه متوجه می‌شوند که سطح آموزشی که دیده‌اند متناسب با بازار کار نیست و تازه باید در کلاس‌هایی آزاد ثبت‌نام کنند و یک سری مهارت‌های دیگری را که در دانشگاه آموزش ندیده‌اند یاد بگیرد. این دانشجوی کارشناسی گرافیک در ادامه افزود: نکته بسیار جالب اینجاست که این کلاس‌ها اغلب با همان اساتیدی که در دانشگاه هستند، برگزار می‌شود. یعنی این اساتید در کلاس‌های آزاد خارج از دانشگاه کلاس‌هایی دارند که برای جذب بازار کار شدن بسیار مهم است؛ اما این واحدها در خود دانشگاه ارائه نمی‌شوند. بعد از اینکه چهار سال در دانشگاه درس خواندیم و بعد مهارت‌های اضافی را در کلاس‌های آزاد با صرف هزینه بسیار یاد گرفتیم، باید تازه ببینیم که حالا چگونه وارد بازار کار شویم. در واقع در این 4 سال بیشتر وقت خودمان را هدر داده‌ایم. با تکیه بر خلاقیت می‌توانیم پیروز شویم دانشجوی سال چهارم موسیقی دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به اینکه ضعف‌های زیادی در حوزه کار و اشتغال وجود دارد می‌گوید: دانشجویان رشته‌هایی مانند موسیقی می‌توانند با تکیه بر خلاقیت‌ها و توانایی‌های خود جای خالی عدم برنامه‌ریزی‌های برخی مسئولان را پر کنند. البته دشواری‌های زیادی در این بین وجود دارد اما نمی‌توانیم دست بر روی دست بگذاریم تا کسی بیاید برای ما شغل ایجاد کند. وی در ادامه گفت: دانشجویان موسیقی و سایر رشته‌های مادر باید درک کنند که در شرایطی نیستیم که کسی برای ما بخواهد کاری انجام دهد باید خودمان برای خودمان کاری انجام دهیم. باید تا می‌توانیم بر مهارت‌های خود بیافزاییم و این بازار کوچک کسب و کار را رونق دهیم. دانشگاه متناسب با بازار کار آموزش نمی‌دهد یکی از دانشجویان طراحی صنعتی دانشگاه هنر با انتقاد از سطح آموزش دانشگاه‌های هنر، گفت: بازار کار به هر صورت تا حدودی وجود دارد اما قضیه این هست که دانشگاه متناسب با این بازار کار آموزش نمی‌دهد. دانشگاه به عنوان محلی که باید شما را پرورش دهد تا توانایی جذب به بازار کار را داشته باشید، متاسفانه دانشگاه چنین چیزی را برای دانشجویان فراهم نمی‌کند. این دانشجوی دانشگاه هنر در ادامه اظهار داشت: به عنوان مثال من شخصی را پیدا کردم که در حال پیدا کردن نیرو برای یک پروژه بود اما نیاز داشت نیرویی جذب کند که از نظر مهارتی، علمی و همچنین تجربی دارای سطحی حرفه‌ای باشد. اما متاسفانه در دانشجویان کمتر نیرویی این گونه آموزش دیده است. متاسفانه در دانشگاه حتی کسی نیست که مسیر را به دانشجویان نشان دهد. اینطور نیست که دانشجویان بخواهند بیکار باشند اما نه تنها در حوزه آموزش ضعف‌های بسیاری وجود دارد بلکه برای راهنمایی کردن هم حتی دانشگاه کاری برای دانشجویان انجام نمی‌دهد. برخی اساتید اطلاعات و دانش به روز ندارند دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته تئاتر دانشگاه هنر ضمن انتقاد از به روز نبودن برخی اساتید، گفت: برخی از اساتید ما اطلاعات و دانش به روزی ندارند، این به معنی بی سواد بودن اساتید نیست بلکه منظورم دقیقا بر عکس هست. برخی اساتید ما در سن بازنشستگی هستند و اطلاعات آنها برای 50 سال پیش هست. دانشگاهها کمتر به اساتید جوان بهاء می‌دهند در صورتی که برخی از اساتید جوان اطلاعات به روزی دارند که این مسئله می‌تواند به دانشجویان بعدها در پیدا کردن شغل کمک زیادی کند. این دانشجو افزود: انگار برخی از اساتید فقط برای رفع تکلیف سر کلاس حاضر می‌شوند. بعضا حتی با همان اطلاعات 50 سال پیش هم تدریس درستی ندارند. ما وقتی می‌خواهیم وارد بازار کار تئاتر شویم جدا از اینکه این بازار بسیار محدود هست و میزان فارغ التحصیلان بیشتر از نیاز این بازار هست، اطلاعات و دانش مناسبی هم نداریم. ما در دانشگاه با هیچ مواجه هستیم خبرنگار دفتر ایسنای دانشگاه هنر با حضور در جمعی از دانشجویان دانشکده‌های هنرهای کاربردی دانشگاه هنر ضمن گفت و گو با این دانشجویان نظر آنها را درباره دغدغه‌های شغلی پرسید، در این جمع یکی از دانشجویان گفت: ما برای ورود به این دانشگاه زحمات زیادی کشیدیم. این دانشگاهی نیست که به راحتی بتوان وارد آن شد، ولی وقتی وارد دانشگاه شدیم و بعد از گذشت چند ترم متوجه شدیم در اینجا با هیچ مواجه هستیم. یعنی اگر ما همین رشته های خودمان را در خارج از دانشگاه به صورت کلاس‌های آزاد طی می‌کردیم فرصت‌های شغلی به مراتب بهتری می‌توانستیم داشته باشیم ضمن اینکه به جای چهار سال تحصیل، چهار سال سابقه کار هم داشتیم. یکی دیگر از دانشجویان که خود را دانشجوی مقطع کارشناسی رشته گرافیک معرفی کرد، بیان داشت: در این دانشگاه و سایر دانشگاه‌های هنری نه آموزش درستی وجود دارد و نه آینده‌ای برای فارغ التحصیلان، حتی دانشگاه کمکی برای ارتباط گرفتن ما با بازار کار انجام نمی‌دهد. برخی از اساتید ما حتی در سطح بین‌المللی مشغول هستند، اما متاسفانه در دانشگاه بیشتر برای رفع تکلیف می‌آیند و کار زیادی برای دانشجویان انجام نمی‌دهند. بعد از فارغ‌التحصیلی اتفاق خاصی نمی‌افتد یکی از دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد رشته نقاشی با ادعای عدم برنامه‌ریزی دانشگاه‌ها و وزارت علوم برای اشتغال فارغ التصحیلان رشته هنرهای تجسمی، گفت: هیچ برنامه خاصی ظاهرا برای فارغ التحصیلان رشته‌های تجسمی دیده نشده است. فرض بگیرید امروز هر کسی می‌تواند یک گالری نقاشی برگزار کند. هر کسی می‌تواند ادعا کند که نقاش است بدون اینکه از این فرد نه مدرکی خواسته شده نه در مقام یک نقاش تحقیقی از او به عمل آمده است. وی در ادامه اظهار داشت: مثلا شهرداری برای زیباسازی شهر هزینه‌های زیادی را خرج می‌کند. افرادی که نقاشی‌های دیواری را می‌کشند اغلب افرادی هستند که نه مهارت لازم را دارند و نه تخصص ولی متاسفانه از آنها استفاده می‌شود. در صورتی که بچه‌های رشته نقاشی و یا هنرهای تجسمی که هم مهارت دارند و هم تخصص، در این کارها کمتر حضور دارند. در چنین شرایطی ما مجبوریم با خلاقیت خودمان و به صورت فردی و با هزینه خودمان یک کاری انجام دهیم. این دانشجوی کارشناسی ارشد نقاشی با اشاره به ضعف آموزش در رشته نقاشی عنوان داشت: سرفصل هایی که امروز در دانشگاه تدریس می‌شود برای 200 سال پیش آکادمی‌های فرانسه است. در واقع ما در حال گذراندن سرفصل‌هایی هستیم که فرضا استاد استاد من گذرانده است و هم‌اکنون من نیز باید همین ها را بخوانم. به عبارت دیگر این سرفصل‌ها آنقدر کهنه هستند که نمی‌توانید با استناد به آن بازار کاری را برای خود متصور شوید. بازار کار انحصاری است دانشجوی رشته مجسمه‌سازی دانشگاه هنر درباره بازار کار این رشته می‌گوید: متاسفانه عده‌ای هستند که بازار کار را کاملا تصاحب کرده‌اند. شما فرض کنید یک جمعیت 300 نفری در همه جا حضور دارد و کاملا بازار کار را قبضه کرده است. این دانشجوی مجسمه‌سازی در ادامه گفت: به نظر من یکی از راهکارهای بیرون رفت از این شرایط این است که مراکزی که دولتی هستند که کارهای فرهنگی زیادی انجام می‌دهند و طبعا هزینه زیادی هم صرف می‌کنند، این فعالیت‌ها حداقل بر اساس تخصص، مهارت و مدرک مرتبط هنرمندان صورت گیرد. پیش‌بینی دروسی برای تقویت مهارتی دانشجویان دفتر ایسنا در دانشگاه هنر برای پاسخ به برخی از پرسش‌های دانشجویان به سراغ معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه هنر رفت تا برخی دغدغه‌های دانشجویان را با این مسئول در میان بگذارد. دکتر علیرضا رازقی معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه هنر درباره دغدغه‌های شغلی دانشجویان بعد از فارغ التحصیلی و راهکارهای آموزشی جهت بهبود شرایط، گفت: یکی از راهکاری مناسب و کار آمد در راستای رفع دغدغه‌های ذهنی دانشجویان برای پیدا کردن شغل پیش‌بینی دروسی است که موجب تقویت وجهه مهارتی و به دنبال آن توجه به اشتغال‌زایی دانشجویان بعد از فارغ‌التحصیلی است. این یکی از برنامه های ویژه و مد نظر وزارت علوم و به تبع آن دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه هنر است. وی در ادامه افزود: دنبال کردن دروس مهارت افزایی ضمن حفظ جنبه‌های نظری دوره‌های هنری که بتواند در آینده شغلی دانشجویان نقش ایفا کند، یکی دیگر از بحث‌های مهم و آموزشی در دستور کار دانشگاه هنر برای آینده است و در این راستا نیز مکاتباتی با دانشکده‌ها انجام و از همه گروه‌ها درخواست شد دروسی که مرتبط با مهارت افزایی و اشتغال‌زایی دانشجویان هر رشته است را پیشنهاد بدهند که برخی از دانشکده‌ها این دروس را پیشنهاد و برخی آنها در حال پیشنهاد دادن هستند. رازقی تصریح کرد: دروس مذکور از نیم‌سال آینده وارد برنامه‌های آموزشی دانشگاه هنر خواهند شد و در قالب دروس اختیاری دانشجویان قرا می‌گیرند تا دانشجویانی که گرایش به این دروس دارند این دروس را انتخاب کنند تا در آینده حرفه‌ای آنها تاثیرگذار باشد. معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه هنر در پاسخ به این سوال که آیا میزان پذیرش دانشجویان رشته هنر متناسب با بازار کار است و اگر نیست، چه راهکاری برای متوازن کردن این نیاز وجود دارد، اظهار کرد: چون تعداد دانشگاههای هنری در کشور زیاد نیست و همچنین تعداد پذیرش دانشجوی هنری هم کم است، نگاه دانشگاه هنر به این قضیه این است که ظرفیت‌های حرفه‌ای و شغلی که در کشور برای دانش آموختگان گروه هنر وجود دارد را تامین و احیا کند. شاید در حال حاضر این نسبت مذکور مطلوب دیده نمی‌شود و این به دلیل این است که این ظرفیت‌ها توسط دانشگاه‌ها کمتر مورد توجه قرار گرفته و همچنین نسبت‌های مذکور نیز توسط ارگان‌ها و نهادها هم در دانشگاه‌های هنری برقرار نشده است. وی در ادامه سخنانش خاطرنشان کرد: وقتی دانشگاه‌ها این نسبت‌ها را برای دانشجویان در دستور کار قرار دهند آنها می‌توانند نشانه‌گذاری و هدف‌گیری منطقی داشته باشند تا دانشجویان در طول دوران تحصیل از مهارت کافی برخوردار شوند. منبع: ایسنا ]]> دانش و فناوری Fri, 11 Jan 2019 12:37:55 GMT http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10226/دانشگاه-هیچ-مواجه-هستیم ایجاد یک رشته جدید در دانشگاه علوم پزشکی دزفول http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10187/ایجاد-یک-رشته-جدید-دانشگاه-علوم-پزشکی-دزفول یوسف پریدار در گفت‌وگو با صدای فردا - منطقه خوزستان اظهار کرد: رشته تخصصی بیماری‌های داخلی جزو رشته تحصیلات تکمیلی است. دانشگاه علوم پزشکی دزفول تا کنون در 6 رشته پزشکی، پرستاری، مامایی، اتاق عمل، هوشبری و فوریت‌های پزشکی پذیرش دانشجو داشت.   وی افزود: هیچ یک از این رشته‌ها برای مقطع تحصیلات تکمیلی نبودند. با پذیرش دانشجو در این رشته از این پس بعد از رشته پزشکی عمومی، ما می‌توانیم پزشک متخصص نیز تربیت کنیم. طبق برنامه‌ریزی که وزارت بهداشت به ما اعلام کرده است امیدواریم از مهرماه سال آینده بتوانیم در رشته بیماری‌های داخلی پذیرش دانشجو داشته باشیم.    رئیس دانشگاه علوم پزشکی دزفول گفت: برای پذیرش دانشجو در این رشته دانشگاه باید واجد برخی شرایط مقدماتی و اعتبار بخشی‌ها باشد که با بررسی‌های وزارت بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی دزفول واجد این شرایط بوده است.   پریدار با بیان اینکه درحال حاضر حدود یک هزار دانشجو در دانشگاه مشغول تحصیل هستند، تصریح کرد: به تدریج با افزایش نیروهای فوق تخصص در دانشگاه می‌توانیم رشته‌های فوق تخصص را در دانشگاه افزایش دهیم. در مقطع تحصیلات تکمیلی نیز در حال پیگیری راه‌اندازی کارشناسی ارشد پرستاری اورژانس در دانشگاه هستیم. قسمت زیادی از مستندات لازم را در این زمینه به وزارت‌خانه ارائه داده‌ایم و امیدوار هستیم وزارت بهداشت به زودی موافقت خود را در این زمینه به ما اعلام کند. منبع: ایسنا  ]]> دانش و فناوری Tue, 08 Jan 2019 15:25:15 GMT http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10187/ایجاد-یک-رشته-جدید-دانشگاه-علوم-پزشکی-دزفول بسته‌شدن پرونده ماهواره "پیام"/پایش ‌آتش‌سوزی پارک ملی گلستان با فناوری فضایی http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10159/بسته-شدن-پرونده-ماهواره-پیام-پایش-آتش-سوزی-پارک-ملی-گلستان-فناوری-فضایی به گزارش صدای فردا محمدجواد آذری جهرمی امروز درنشست خبری بازدید اصحاب رسانه از دستاوردهای فضایی پژوهشگاه فضایی با تاکید بر اینکه تست ماهواره پیام امیرکبیر با موفقیت انجام شد، افزود: این ماهواره بر اساس استاندارهایی که در متن قرار داد آمده بود، طراحی و ساخته شده است که تست‌های انجام شده نیز این امر را ثابت کرد. جهرمی اضافه کرد: این ماهواره در حال حاضر به سازمان فضایی تحویل داده شده و پرونده این ماهواره بسته شد. وزیر ارتباطات همچنین از انعقاد اولین قرارداد فضا پایه در حوزه محیط زیست خبر داد و گفت: با تفاهم‌نامه‌ای که میان پارک استانداری گلستان، سازمان محیط زیست و وزارت ارتباطات منعقد شد، از فناوری‌های فضا پایه برای پایش پارک ملی گلستان و جلوگیری از آتش‌سوزی این پارک استفاده می‌شود. وزیر ارتباطات با اشاره به برنامه دولت برای الکترونیکی شدن قبوض آب و برق و تلفن، در این باره خاطر نشان کرد: در حال‌ حاضر نهادهایی همچون وزارت ارتباطات، نیرو و شرکت گاز و شهرداری اقدام به صدور قبوض برای مشترکان خود می‌کنند. وزارت ارتباطات به تنهایی به صورت دوره‌ای  ۳۵ میلیون قبض صادر می‌کند. وی با تاکید بر این که در حال‌ حاضر امکان صدور الکترونیکی قبوض در کشور فراهم است، یادآور شد: در حال‌ حاضر همراه اول از طریق اپلیکیشن "همراه من" اقدام به صدور قبوض الکترونیکی کرده است. جهرمی در ‌عین ‌حال خاطر نشان کرد: ولی ما در این زمینه  با چالش‌هایی روبرو هستیم که از جمله آن می‌توان به، به‌نام نبودن کنتورهای آب، برق و گاز اشاره کرد و برای صدور قبوض الکترونیکی نیاز است تا بانک‌های اطلاعاتی مشترکان در وزارت نیرو به‌روز رسانی شود. وی در ‌عین ‌حال با تاکید بر این‌که حق مشترکانی که تمایل به صدور قبض‌های کاغذی را دارند، حفظ خواهد شد، ادامه‌ داد: سناریوی اجرای این طرح در سازمان فناوری اطلاعات نهایی شده است. به گونه‌ای که در فاز اول این طرح در مدت ۴۵ روز در بخش مخابرات به سمت صدور قبوض الکترونیکی اجرایی خواهد شد. وزیر ارتباطات خاطر نشان کرد: در صورت تعامل میان دستگاه‌ها و رفع چالش‌های این حوزه امیدوار هستیم تا پایان اردیبهشت ماه اقدام به اجرای صدور قبوض الکترونیکی شود. ** مشارکت حوزه فضایی با بخش خصوصی وزیر ارتباطات، توسعه کسب و کارهای فضا پایه را از جمله برنامه‌های این وزارتخانه برشمرد و در این باره افزود: از یک سو ما، جوانان خلاق برای ارائه خدمات فضا پایه داریم و از سوی دیگر بازاری داریم که در آن تمایل به استفاده از این خدمات فضاپایه است، ولی باید برای توسعه این حوزه زیر ساخت‌های مورد نیاز افزایش یابد تا خدمات فضا پایه بخش خصوصی در اختیار مردم قرار گیرد. جهرمی خاطر نشان کرد: بر این اساس ما چندین برنامه را در دستور کار داریم که از جمله آن می‌توان به همکاری سازمان فضایی با بخش خصوصی برای ایجاد صندوق خطرپذیر به منظور تسهیل اقتصاد فضاپایه اشاره کرد. وی در بخش دیگری از صحبت‌هایش استفاده از وجه ارائه شده وزارت ارتباطات برای سرمایه‌گذاری در صندوق خطرپذیر را از دیگر اقدامات این وزارتخانه در زمینه افزایش مشارکت بخش خصوصی در حوزه‌های کسب و کار فضا پایه نام برد و یادآور شد: علاوه بر این در تلاش هستیم تا منابع اطلاعاتی آزادسازی شود تا بخش خصوصی و شرکت‌های استارت‌آپی بتوانند با استفاده از این داده‌ها، خدمات فضا پایه خود را ارائه دهند. به گفته وزیر اطلاعات، همچنین کسب‌وکارهای فضا پایه، یک فضای نوپا است، ولی روند رو به رشدی دارد و ما برنامه‌هایی برای تقویت این نوع کسب‌وکارها داریم. ** بودجه‌ پژوهش‌های فضایی/سازماندهی پروژه‌های فضایی کشور توسط پژوهشگاه فضایی جهرمی با تاکید بر این که بودجه‌های پژوهشی حوزه فضایی افزایش داشته است، در این باره گفت: علی‌رغم بودجه‌های سایر حوزه‌ها، بودجه پژوهشگاه فضایی افزایش مناسبی داشته است. وی در ‌عین ‌حال خاطر نشان کرد: ما اعتقاد داریم که باید ساختار فعالیت‌های علمی پژوهشگاه فضایی تغییر یابد، به گونه‌ای که پژوهشگاه فضایی به عنوان مدیر فعالیت فضایی اقدام کند و دانشگاه‌ها بر اساس برنامه‌های پژوهشگاه فضایی وارد پژوهش‌های فضایی شوند. به گفته وزیر ارتباطات با چنین رویکردی زنجیره‌ای از آموزش، دانش و فناوری با نخ تسبیح پژوهشگاه فضایی ایجاد می‌شود و از این طریق پروژه‌های فضایی سازماندهی خواهد شد. وی در خصوص طراحی و ساخت ماهواره‌های بیشتر در کشور، در این باره توضیح داد: پیشرفت صنایع فضایی موجب توسعه سایر بخش‌های فناوری می‌شود، ضمن این که موجب افزایش رشد اقتصادی و بهره‌وری‌ها نیز می‌شود. از این رو ما هزینه‌های مربوط به بخش فضایی را هزینه‌کرد نمی‌دانیم،‌ بلکه سرمایه‌گذاری است چرا که باعث بهبود شاخص‌های بهره‌وری در کشور خواهد شد. ** همکاری با سایر کشورها جهرمی در بخش دیگری از صحبت‌هایش با بیان این‌که ایران در حوزه‌های فضایی سابقه خوبی برای همکاری با کشورهای دنیا نداشته است، اظهار کرد: ولی ما همواره اعلام کرده‌ایم که فناوری و دانش، تحریم‌پذیر نیست و محیط زیست نیز میراث همه بشریت است. وی اضافه کرد: ولی ما بر این اساس با کشورهایی که همکاری داریم مانند آذربایجان، پیشنهاد طراحی و ساخت یک ماهواره مشترک را مطرح کرده‌ایم که مورد استقبال قرار گرفته است. وزیر ارتباطات در ادامه از اعلام فراخوانی برای طراحی و ساخت ماهواره‌ها از سوی شرکت‌های بخش خصوصی داخلی خبر داد و در این باره گفت: این فراخوان برای ساخت ماهواره‌های مخابراتی است که با مشارکت بخش خصوصی صورت می‌گیرد. وی با بیان این‌که در این زمینه با چالش‌هایی مواجه هستیم، اظهار کرد: در اختیار قرار دادن نقطه مداری برای این نوع ماهواره‌ها از جمله این چالش‌ها بوده است که با مذاکراتی که با کمیسیون تنظیم مقررات به عنوان یک نهاد تصمیم‌گیر صورت گرفته است، پیشنهاداتی در این زمینه ارائه شد تا نقطه مداری در اختیار ماهواره‌های ساخته شده بخش خصوصی قرار گیرد. جهرمی با اشاره به این‌که این مذاکرات در جریان است، ادامه‌ داد: ماهواره‌ای که توسط شرکت‌های ایرانی ساخته می‌شود، متعلق به کل نظام است و از سوی دیگر پروژه‌هایی که در بخش‌های دولتی اجرایی می‌شود، علاوه بر این‌که گران است، از چالاکی لازم برخوردار نیست، ولی اپراتورها با سرعت بیشتری می‌توانند به ساخت ماهواره‌های مخابراتی دست یابند و این حرکت نیز برای اقتصاد سودآور است. ** کاهش اثر تحریم‌ها به اینترنت وزیر ارتباطات در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به اثرات تحریم و دسترسی کشور به خدمات اینترنت، گفت: با توجه به این‌که آثار تحریم‌ها می‌تواند دسترسی کشور به اینترنت را مختل کند، از این رو ما با کشورهای منطقه مذاکراتی را برای انجام همکاری‌های دو جانبه اجرایی کرده‌ایم تا بتوانیم از طریق این همکاری‌ها پایداری در ارتباطات را بهبود بخشیم. وی با بیان این‌که این مذاکرات با کشورهایی همچون آذربایجان، ارمنستان، عمان و عراق صورت گرفته است، گفت: اپراتورها نیز در حال مذاکره با طرف‌های این کشورها هستند تا علاوه بر کاهش فواصل کشورهای منطقه، پایداری در شبکه‌ها را نیز افزایش دهیم. ** سرنوشت ماهواره مصباح وزیر ارتباطات همچنین با اشاره به طراحی و ساخت ماهواره مشترک با یکی از کشورهای اروپایی، در این رابطه، خاطر نشان کرد: این ماهواره که ساخت آن به پایان رسیده است، سال‌ها منتظر پرتاب است، ولی در حال‌ حاضر این ماهواره در یکی از کشورهای اروپایی نگهداری می‌شود و هیچ همکاری با ما در زمینه این ماهواره صورت نگرفته است. وی با تاکید بر این‌که استفاده از این ماهواره کاملا صلح آمیز و در راستای بهبود زندگی، بهبود منابع آبی و امنیت غذایی است، ادامه‌ داد: از سال ۸۰ این ماهواره منتظر پرتاب است و به بهانه‌های مختلف پرتاب نشده است. جهرمی با اشاره به این‌که ایران نمی‌تواند در پرتاب ماهواره‌ها معطل بماند، گفت: بر این اساس اقدام به طراحی ماهواره‌هایی کردیم که ساخت ماهواره "دوستی" به پایان رسیده است و قرار است در ارتفاع ۲۵۰ کیلومتری با استفاده از ماهواره‌بر "سفیر" قرار گیرد. وی ماهواره "پیام" دانشگاه امیرکبیر را از دیگر ماهواره‌های آماده پرتاب کشور نام برد و در این باره گفت: اگر صلاح مسئولان نظامی کشور این باشد که این ماهواره بومی با پرتابگر "سیمرغ" پرتاب شود، این آمادگی وجود دارد؛ چرا که قبلا تست‌های آن انجام شده است. منبع: ایسنا ]]> دانش و فناوری Mon, 07 Jan 2019 09:58:22 GMT http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10159/بسته-شدن-پرونده-ماهواره-پیام-پایش-آتش-سوزی-پارک-ملی-گلستان-فناوری-فضایی دانشگاه از ابتدای جنگ در میدان جهاد و مبارزه حضور داشت http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10128/دانشگاه-ابتدای-جنگ-میدان-جهاد-مبارزه-حضور به گزارش صدای فردا - منطقه خوزستان، غلامرضا غفاری در مراسم گرامیداشت سی‌وهشتمین سالگرد شهادت حسین علم‌الهدی و یارانش که امروز، ۱۴ دی‌ماه در یادمان شهدای هویزه برگزار شد، ضمن بزرگداشت سی‌وهشتمین سالگرد حماسه هویزه اظهار کرد: ۱۶ دی روزی است که شهید علم‌الهدی و همرزمان ایشان حماسه هویزه را آفریدند. به نمایندگی از وزارت علوم وظیفه خود دانستم که در این محل شریف حضور پیدا کنم و یاد و خاطره شهیدان عزیزمان به خصوص شهدای دانشگاه را گرامی بداریم.    وی گفت: اگر به تاریخ دانشگاه نگاه کنیم می‌بینیم حماسه هویزه در سالهای آغازین جنگ تحمیلی شکل گرفت و نشان می‌دهد دانشگاه از همان اول در کنار مجموعه‌های دیگر که در میدان جهاد و مبارزه بودند، حضور داشت و این حضور تاکنون نیز استمرار دارد چراکه دانشگاه امروز در همه رویدادهای بزرگ تاریخی، اجتماعی و سیاسی حضور دارد.    غفاری بیان کرد: امید داریم فرهنگ ایثار و شهادت که برآمده از سیره همه شهدا، به ویژه شهیدان دانشجو است، همچنان در فضای دانشگاه باقی بماند و بتوانیم این فرهنگ را در میان دانشجویان ترویج دهیم و مبنای عمل و رفتار و کنش آنها باشد. منبع: ایسنا  ]]> دانش و فناوری Fri, 04 Jan 2019 12:13:41 GMT http://www.sedayefarda.ir/fa/doc/news/10128/دانشگاه-ابتدای-جنگ-میدان-جهاد-مبارزه-حضور